以赛促建 助力成长—— 学院第三届教师职业能力大赛(班主任职业能力赛项)决赛成功举办

来自:办公室   发布时间: 2023年06月07日 点击:

  6月1日下午,我院在办公楼报告厅举行班主任职业能力大赛决赛,6名选手参加决赛,学院领导班子成员,有关学生管理负责人,全体班主任(辅导员)现场观摩。

  本次比赛分为预赛与决赛两个环节。预赛前各二级学院广泛动员、积极宣传、精心组织,推荐14名班主任参加预赛,预赛以审阅文本设计材料评比为主,经班主任预赛评委组专家综合评审,推荐预赛前6名选手进入决赛。决赛按照抽签顺序依次进行,决赛环节分为班主任班级建设方案展示、主题班会展示、答辩三个环节。

  比赛中,决赛选手通过生动细致的语言、富有感染力的情感表达,展示了良好的专业水平和综合素养。在班级建设方案环节,参赛选手从班级建设的整体规划、班级情况分析、班级建设目标、建设内容、主要措施、活动安排等方面展开叙述;在主题班会展示环节,参赛选手从班会背景、班会目标、班会准备、教育方法 、班会流程等方面展开叙述;在答辩环节,参赛选手认真回答评委的问题,结合自身育人实践和所带班级的特点,积极发挥自身智慧和专业知识储备,沉着冷静、才思敏捷地应对各类问题。

  经过激烈角逐,秦显老师获得一等奖,胡甲一老师获得二等奖,宋金娟老师获得三等奖。

  比赛结束后,主评委王永军教授结合参赛选手的表现及全国和山东省技工院校班主任职业大赛的相关要求,从班情分析、教育目标、建设措施等十个方面进行了深入浅出、针对性强、指导性高的点评和讲解,对各位选手的优秀表现给予了充分肯定。

  本次班主任职业能力大赛坚持赛训一体、以赛促学、以赛促建,为学院班主任(辅导员)提供了展现自我的广阔舞台,是我院落实立德树人根本任务,深入推进“三全育人”工作机制,促进班主任(辅导员)队伍专业化建设、建立健全德育管理体系、提升班级管理水平的重要探索,对班主任(辅导员)队伍在育人水平、组织管理、人际沟通和职业指导等方面的能力提高起到积极作用。(文/学生工作处、团委 宋金娟 图/学生记者 郭成功)

编辑:齐潇潇
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以赛促建 助力成长—— 学院第三届教师职业能力大赛(班主任职业能力赛项)决赛成功举办

来自:办公室   发布时间: 2023年06月07日 点击:

  6月1日下午,我院在办公楼报告厅举行班主任职业能力大赛决赛,6名选手参加决赛,学院领导班子成员,有关学生管理负责人,全体班主任(辅导员)现场观摩。

  本次比赛分为预赛与决赛两个环节。预赛前各二级学院广泛动员、积极宣传、精心组织,推荐14名班主任参加预赛,预赛以审阅文本设计材料评比为主,经班主任预赛评委组专家综合评审,推荐预赛前6名选手进入决赛。决赛按照抽签顺序依次进行,决赛环节分为班主任班级建设方案展示、主题班会展示、答辩三个环节。

  比赛中,决赛选手通过生动细致的语言、富有感染力的情感表达,展示了良好的专业水平和综合素养。在班级建设方案环节,参赛选手从班级建设的整体规划、班级情况分析、班级建设目标、建设内容、主要措施、活动安排等方面展开叙述;在主题班会展示环节,参赛选手从班会背景、班会目标、班会准备、教育方法 、班会流程等方面展开叙述;在答辩环节,参赛选手认真回答评委的问题,结合自身育人实践和所带班级的特点,积极发挥自身智慧和专业知识储备,沉着冷静、才思敏捷地应对各类问题。

  经过激烈角逐,秦显老师获得一等奖,胡甲一老师获得二等奖,宋金娟老师获得三等奖。

  比赛结束后,主评委王永军教授结合参赛选手的表现及全国和山东省技工院校班主任职业大赛的相关要求,从班情分析、教育目标、建设措施等十个方面进行了深入浅出、针对性强、指导性高的点评和讲解,对各位选手的优秀表现给予了充分肯定。

  本次班主任职业能力大赛坚持赛训一体、以赛促学、以赛促建,为学院班主任(辅导员)提供了展现自我的广阔舞台,是我院落实立德树人根本任务,深入推进“三全育人”工作机制,促进班主任(辅导员)队伍专业化建设、建立健全德育管理体系、提升班级管理水平的重要探索,对班主任(辅导员)队伍在育人水平、组织管理、人际沟通和职业指导等方面的能力提高起到积极作用。(文/学生工作处、团委 宋金娟 图/学生记者 郭成功)

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