2020年优秀教师评选候选人——郝婕(专职教师)

来自:办公室   发布时间: 2020年08月31日 点击:

  国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。自从跨入教师队伍的那一天,教师职业的神圣就让我既感到无比的幸福和无上的光荣,同时也倍感肩上责任的重大。教师不是演员,却有固定的忠实观众;教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是明星,但身上却凝聚着众多学生滚烫的目光。在过去的十四年岁月中,我始终本着“对学生负责”的宗旨,以敬业、务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,不断提升自己的教学水平与教学质量!

  一、不断提高思想境界,与时俱进

  作为一名教师,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上开拓创新,才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中,我始终认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,认真领会“十八大”精神,忠诚于党的教育事业;认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策教书育人、为人师表,恪守职业道德,为学生树立良好的师德形象。无论在何种情况下,都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中,以培养自尊、自爱、自信和有创新的高素质人才为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,全心全意做好教书育人工作。

  二、常规教学与课改并重,诲人不倦

  作为一名拥有十几年教学经验的教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,而是以更高地标准严格要求自己,在教学上认真备课、认真上课、开动脑筋、钻研业务,虚心向优秀的老师请教,运用现代化手段将教学要求与课本有机结合,把握重难点。特别是2019年底新冠疫情发生以来,在通过调研问卷获取学生网络学习可行性数据后,利用网络搜集、制作各类教辅资料,并以文字、图像、音视频等多种形式提供给不同网络配置的学生方便其学习使用;随时关注学生兴趣的变化,掌握适宜的沟通方法,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱和真心与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道”。在教学过程中注重培养学生的创造性、发散性思维,因为关爱、关注,学生们有了更多表达的意愿,对课程也产生了学习的兴趣。

  随着技术、经济和社会发展对高技能人才的能力要求,培养“高素质”、具备良好“职业能力”的劳动者是大势所趋。自2019年暑期开始,我积极参与电子商务专业“工学一体”的一体化课程改革,寻求符合本专业发展要求的培养模式,陆续完成了工学一体化课改学习培训、企业调研与调研数据回收、专家访谈会提取典型工作任务与代表性工作任务、人才培养方案修订等工作。在此过程中,我不断转变教育观念、开拓教育思路,从岗位、职业要求出发重新定义学习任务。

  三、以爱已之心爱学生,言传身教

  作为一名班主任,首先要有一颗爱学生的心。在我眼中,每个学生身上都有闪光点,都可能成长为国家未来的栋梁之材,所以值得我去发掘、去欣赏。我以学生的成长为快乐,以扫除学生的迷茫为奋斗目标,每当学生在学习或生活中遇到困难时,我总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,让他们重新树立信心与方向。

  同时,我注意加强个人修养,以严要求、高标准来衡量自己的言行举止,举手投足起到示范作用,把自己当做学生的一面镜子,处处以身作则,时时为人师表,从日常生活的点滴小事入手,给学生以感染和熏陶,由于细心备至的工作,我所带的2+2会计1701被评为2018年度“优秀班级体”。班主任的工作是忙碌和琐碎的,既要与任课老师及时沟通了解学生学习情况,又要结合班情建立科学规范的班级管理制度,培养学生自治、自律的行为习惯。在这种人人参与,共同成长的氛围影响下,我班的学生即使在疫情发生的网课期间,也能保持应有的学习生活状态,并顺利的过渡到校外实习阶段。

  成绩只能代表过去,在未来的教学征途中我将继续努力,继续坚持,以学生为主体,把他们培育成真正的大国工匠。

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2020年优秀教师评选候选人——郝婕(专职教师)

来自:办公室   发布时间: 2020年08月31日 点击:

  国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。自从跨入教师队伍的那一天,教师职业的神圣就让我既感到无比的幸福和无上的光荣,同时也倍感肩上责任的重大。教师不是演员,却有固定的忠实观众;教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是明星,但身上却凝聚着众多学生滚烫的目光。在过去的十四年岁月中,我始终本着“对学生负责”的宗旨,以敬业、务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,不断提升自己的教学水平与教学质量!

  一、不断提高思想境界,与时俱进

  作为一名教师,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上开拓创新,才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中,我始终认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,认真领会“十八大”精神,忠诚于党的教育事业;认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策教书育人、为人师表,恪守职业道德,为学生树立良好的师德形象。无论在何种情况下,都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中,以培养自尊、自爱、自信和有创新的高素质人才为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,全心全意做好教书育人工作。

  二、常规教学与课改并重,诲人不倦

  作为一名拥有十几年教学经验的教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,而是以更高地标准严格要求自己,在教学上认真备课、认真上课、开动脑筋、钻研业务,虚心向优秀的老师请教,运用现代化手段将教学要求与课本有机结合,把握重难点。特别是2019年底新冠疫情发生以来,在通过调研问卷获取学生网络学习可行性数据后,利用网络搜集、制作各类教辅资料,并以文字、图像、音视频等多种形式提供给不同网络配置的学生方便其学习使用;随时关注学生兴趣的变化,掌握适宜的沟通方法,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱和真心与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道”。在教学过程中注重培养学生的创造性、发散性思维,因为关爱、关注,学生们有了更多表达的意愿,对课程也产生了学习的兴趣。

  随着技术、经济和社会发展对高技能人才的能力要求,培养“高素质”、具备良好“职业能力”的劳动者是大势所趋。自2019年暑期开始,我积极参与电子商务专业“工学一体”的一体化课程改革,寻求符合本专业发展要求的培养模式,陆续完成了工学一体化课改学习培训、企业调研与调研数据回收、专家访谈会提取典型工作任务与代表性工作任务、人才培养方案修订等工作。在此过程中,我不断转变教育观念、开拓教育思路,从岗位、职业要求出发重新定义学习任务。

  三、以爱已之心爱学生,言传身教

  作为一名班主任,首先要有一颗爱学生的心。在我眼中,每个学生身上都有闪光点,都可能成长为国家未来的栋梁之材,所以值得我去发掘、去欣赏。我以学生的成长为快乐,以扫除学生的迷茫为奋斗目标,每当学生在学习或生活中遇到困难时,我总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,让他们重新树立信心与方向。

  同时,我注意加强个人修养,以严要求、高标准来衡量自己的言行举止,举手投足起到示范作用,把自己当做学生的一面镜子,处处以身作则,时时为人师表,从日常生活的点滴小事入手,给学生以感染和熏陶,由于细心备至的工作,我所带的2+2会计1701被评为2018年度“优秀班级体”。班主任的工作是忙碌和琐碎的,既要与任课老师及时沟通了解学生学习情况,又要结合班情建立科学规范的班级管理制度,培养学生自治、自律的行为习惯。在这种人人参与,共同成长的氛围影响下,我班的学生即使在疫情发生的网课期间,也能保持应有的学习生活状态,并顺利的过渡到校外实习阶段。

  成绩只能代表过去,在未来的教学征途中我将继续努力,继续坚持,以学生为主体,把他们培育成真正的大国工匠。

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